这天晚饭过后，父亲柔声问明和：
“明和，你的脚也好得差不多了，明日开始，继续去学堂读书吧？”
明和低头答应：“父亲，明和从命。”
来到唐代一个月，李川最大的感触是古代人比我们现代人重礼仪。
别人家不知道，但两个小妹妹，在父亲面前，都是跪坐俯身，头顺势低下，然后才答话。
如果做错了事情，要被训斥时，直接用额头在地上碰一下，然后恢复跪坐姿势，并且比平时更加正式恭敬，等待父母亲训话。
小小年纪，已显示出中华民族乃礼仪之帮，懂礼貌，讲文明。
哪像现代的年轻人，对父母没礼貌，对师长不懂得尊重，更不要说对比自己年纪大的陌生人了。
他们真应该到这里拜自己的两个妹妹为师，好好学习一下真正的礼仪。
李明和跟着两个妹妹，每天给父母行礼，感激全家对自己的精心照顾.
再加上共同经历了韩忠民事件，心里已经完全接纳了这一家人。
此刻，父亲要求明和去学堂读书的时候，明和恭恭敬敬地答应了，并带着感恩之心。
但他转念一想，家里这种情况，自己是不是应该放弃读书？找一份工作，以减轻母亲的负担。
他恭敬地说：“父亲，孩儿给家里添了许多麻烦，暂时不去学堂，您看行吗？”
父亲看出明和的顾忌，他笑着说：
“明和，放心读书去吧！你的功课还不错，不要让先生失望！家里有父亲撑着。”
明和心存感激，答道：“谨遵父命。”
他知道，自己暂时是回不去了，要想生存下去，必须融入大唐生活。
从吃穿住行，乃至开口说话，社会常识等等，一切要从头学起，这些方面，自己甚至还赶不上四岁的妹妹。
好在可以利用从树上摔下来这件事，反正自己已经失忆了，即使哪里不对，别人也能理解，不会说三道四。
第二天一早，李明和同学穿着干净的素色袍衫，被父亲送到学堂。
这是李川来到唐代后第一次离开兰陵坊。
学堂离家很近，但明和的脚还没有好利索，走起路来一瘸一拐。
他跟在父亲身后，从兰陵坊坊门出去，向东北方向走了大概二十分钟，到了学堂。
学堂设在永宁坊。
走进学堂，见一中年男人，父亲上前两步，对着那人微微欠身，回头吩咐明和：“明和，向先生问好。”
父亲说完，自己先对着先生作了一揖：“赵先生近日可好！”
明和打量，先生大概四十岁左右。一眼看上去，人显得清瘦，穿着一件白色的长袍，发型和明和的差不多，包着幞头。
赵先生面带微笑，客气地拱手还礼：“李兄，不必客气。”
而后，先生转向明和，关切地问：“明和，你的伤好了？”
明和还没来得及施礼，见赵先生主动招呼，诚惶诚恐地应声道：
“回先生的的话，明和的伤好了，今日开始，跟着先生学习。多谢先生费心挂念。学生有礼了。”
明和说着，跪拜叩首，向先生行了礼。
赵先生笑着说：“明和，你的调皮劲摔没了？这样也好，今日开始，好好用功读书吧！你去坐到何俊德旁边。”
“是。”明和起身，刚朝前迈步，突然傻眼了——他不知道谁是何俊德。
突然听见有人招唤他：“明和，这里。”
明和寻声望去，一个姿容俊伟的男孩子冲他招手。明和这才走过去，学着他的样子，盘腿坐在地上。
明和睨了一眼，看何俊德的案子上摆着一本《论语》，赶紧照样子摆好自己的课本。
先生在上面讲课，明和完全听不懂。
他记得自己上学的时候，文言文里有出自《论语》的文章。
“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”
“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”
“子曰…”
自己多少记得几句《论语》，可先生讲的，明和一句也听不懂，简直是文言文中的文言文，明和彻底傻了，如听天书一般。
好容易熬到休息，那些孩子一窝蜂地围过来，找李明和说话。
一个精瘦的男孩子问：“明和，你的脚好了吗？”
“嗯。好了。”
那孩子又说：“明和，既然好了，放学去游泳吧！”
明和说：“不了，阿娘让某赶快回去。”
一个胖胖的孩子拍拍明和的肩膀问：“明和，他们说你摔坏了脑子，是真的吗？”
“…”
李明和低下头，不知该如何作答。
这时候，明和那位同桌说：
“去去去，明和这不是好了吗？他来学堂了，你们不许再为难他。”
这个叫何俊德的同桌，看明和窘迫，马上为他解围。
李明和感激地看了他一眼。何俊德只是笑笑，驱开了围在李明和周围的同学。
休息之后，赵先生让孩子们拿出笔墨，默写昨天留的功课。
李明和悄悄观察着何俊德的研磨方式，照猫画虎研磨起来。
他早就忘记了毛笔的用法。上小学的时候，学校安排过《写字》课，尽管大楷本下面有一张临摹的样本，自己的毛笔字还写的别别扭扭，无法入目。
现在可好，不但没有临摹，还要用毛笔默写古文。自己是无法蒙混过关了。
果然，几名同学已经交了作业走人了。
同桌何俊德奇怪地看了李明和一眼，小声提醒：
“明和，怎么一个字也没写？当心挨板子——快写！写完了一起回家。”
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