大年初六这天，还发生了许多事情。
私塾，谢师日。
刘靖栋坐在一些比自己年纪小的同窗后面。
他长得人高马大，坐在最后一排看起来极为突兀。
等前排那些十一二岁小同窗交完作业，下一拨即将就要轮到他。
到时刘靖栋会当着一众同窗人面前，念自己作的六首诗。
“早起去铺子就干活，干到晚上看不见……”
不出意外的，同窗们随着刘靖栋念诗发出了笑声。
这都不如黄口小儿写的。
刘靖栋站在先生面前，手中握着一沓子写满字的纸张，一时间不知道要不要继续读下去，紧张羞愧地低下头。
其实私塾刚放假那阵，刘老柱听闻小儿子还有六篇作业时，曾动过作弊心思想过求助白慕言。
刘老柱想的清楚，咱也不要白慕言现在写的文章，就拿白秀才公几篇孩童时期的玩闹之作交上去就行。
人家闹着玩写的，就够他儿子用。
要不然咋整啊，他这个当爹的想想小儿子就头疼。说是初六带着五辛年礼来谢师。实际这一天在交文章时，就会决定继续留在启蒙班还是升一级进入丁字班。
刘老柱是真怕他儿子又又又又留在原来的启蒙班里。
但是没想到的是刘靖栋一口回绝了。
别人写的再好，不是他的。
他写的再差，也是自己的。
他不要作弊。
“继续。”
先生端起茶碗，在喝茶时特意扫了眼下面的学生。
其实先生也早就知道，刘靖栋要想作弊能找到白慕言。
因为他同样也是白慕言孩童时期的启蒙先生。
白慕言早在大年初三那日就来给他拜过年。
话中曾提及，想让他帮忙寻一位会因材施教的教书先生。
二道河想要请去。
说起因材施教，白慕言正是拿他面前学生刘靖栋举的例子。
他这才知道，近些时日，白家和二道河刘里正家似乎走动很近。
说这种一定不能参加科举的，如刘靖栋，如二道河那些已经上了年纪却随着互市到来，也渴求想学会写字看帐的村民们，那么对于这种不科举的学生们应该如何教导，应该寻一位什么样的先生用怎样特殊的方式教导，还不耽误干农活，他们师生间真就正经讨论了好一会儿。
过后，白慕言走了，他看着家训沉思许久。
什么叫做先生，只要你想学，那就一个也不能放弃。因材施教吗？
此时，刘靖栋开始念第二首：
“肩挑日月两头长，冰天雪地真心凉……”
并且在念的时候，刘靖栋脑中回想许田芯鼓励他的话。
田芯侄女说，靖栋叔，你最大的优点就是心诚。
是，书别人记一遍就会，你却要读千万遍才能记住，总是排在末位。
对比别人，似乎显得你很愚钝。
可那又如何？就算你愚钝，但是并没有成为你不想努力的借口，这就是你最可贵的地方。
看到这浑浊的水了吗？只要给它足够的时间去沉淀，也会变得清亮起来。同样的，只要你还想努力，只要用心去做事去学，你学的再慢也能储藏起来不少知识。
这是大道理，鼓励叔用的，有被鼓励到吧？你以为这就够了嘛？
不够，懂再多大道理都不如实用。
田芯儿侄女就建议他：为了不被打击，能往上升一升还是要想想办法的，要不然天天学启蒙那点儿知识已经不适合他了，所以他最好在念诗交作业时，给先生讲讲当时作诗的初衷。
“先生，这是我随我们村车队，年前去府城贩货作的诗。那天，行进半路，特别冷。看看来时路，又看看才走一半，离目的地府城还很远。
我当初就琢磨，我爹娘为了养育我，我爹走过多少次这样的路。他是怎样扛过那份寒冷，还叫天天不应，叫地地不灵。
还有那些和我同龄的村里小子们，像是一路同行的许家兄弟们，他们从没进过学堂，却天天干的就是这种活……”
下面同窗们不好意思笑了。
先生唔了一声，“继续。”
刘靖栋开始念第三首，他卖过五彩发带，卖过鱼卖过鸡。卖过花椒大料，冬天冷夏天凉，样多还比样少强。在座同窗能想象到的家用日常，他都卖过。
刘靖栋还挺苦恼地对先生说，其实他没有写出那份急迫感，不知道该用哪些词语，希望新的一年能多学一些急迫的词。
但当时他们二道河车队确实跑冒烟，牛蹄卷起雪沫子，卷起的雪沫子高度刮到车板上，跑向各个偏远山庄。且任何一队货郎，用同样的天数都没有他们卖货快，去的地方多。
“百行都以勤为本，万事全靠自更生。克勤克俭持好家，唯读唯耕两路行。”
刘靖栋说，所以这一首诗，就是他在偏远山庄看到残疾孩童的所感。那个孩子长大要想过好日子，他想过，身上有伤靠出力气种地一定是不行的，最好像他和他的同窗们来念念书。
而这首诗，更是他们二道河村的现状，一边互市开铺子挣工钱，一边种地。曾经他们村很穷，穷没有人帮你，只有比任何村落都要更勤快，才能自更生。
这回先生给予了肯定：“不错。”
先生心里也在这一瞬，已经有了二道河教书先生的人选。他打算回头就书信一封，给这个自更生的村落引荐。
接下来，刘靖栋连念诗的语气都变得欢快起来，因为他们村开始杀年猪了，“风吹麦浪稻花香……老天眷顾庄稼人！”
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