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（还要特别感谢“花与琴的恋爱”给出的打赏与评论！您的鼓励我会时刻记在心里的！）
（码字去！高音现在充满了斗志和力量！！！）
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3～6（咪～拉），一声柔和低沉的长滑音带出了乐曲舒缓的前奏。拇指弹出的低音上行旋律在右手三指齐奏的柱式和弦衬托下，更显得深沉而又委婉。十个小节过后，一小段先是下行随后立即上行的委婉旋律，用一个轻灵地泛音，结束了这段不足五十秒的前奏。（注）
稍一停顿，就像是行进之中的修整，乐曲柔美深情的主旋律就此展开。
清澈的三连音分解和弦伴奏下，e小调的旋律缓缓下行。经过四个小节，乐曲用一个简单的高八度音滑奏，将旋律直接推向了高超部分。随即，旋律在高音区域来回反复、缠绕周旋了七八个小节之后，在下属和弦与属七和弦的连接过度下，乐曲慢慢走向了A段的结束。
紧接着，刘琦开始了他在间奏中的炫技表演。
一上来就是一连串快速十六分音符，犹如疾风暴雨般的拉开了一段细碎的旋律。接着，大段大段的快速和弦转位、分解八度大跳这样吉他演奏上的高难技巧一一呈现在众人眼前。刘琦用了整整两分二十五秒，来全面展示他在古典吉他上掌握的高深技巧。间奏的最后收尾，他更是来了一个长长地轮指乐句。
到了乐曲B段，旋律转成了同名E大调，仿效着A段e小调的方式向前进展。不过仅仅三个小节之后，旋律立刻就开始了变化和进一步的扩展。
这时，乐曲变得更加深沉、更加委婉而且略带伤感。这一段旋律的行进始终是在三度和声的伴奏下，极其优美，扣人心弦。
16小节的B段过后，刘琦用了一个两拍的休止来做过门，然后直接就再度回到e小调的A段旋律。
重复一遍之后，整首乐曲就此结束。
余音未了，掌声已是震天价响起。就连中文系的学生，此刻都一样在为刘琦的演奏鼓掌加油。图情系的学生们就更不用说了，压抑了好久的他们，所有的情绪一下子爆发了出来。
“弹得太好了！刘琦！”
“噢！你看呢！刘琦弹吉他的样子太帅了！”
“太棒了！刘琦真是太棒了！瞧他的手指，太快了！简直就是六指琴魔啊！牛X！”
“叶梓呢？啊，让叶梓听听，这就是我们刘琦同学的实力！让他好好听听，等会儿看他拿什么来跟刘琦比！哼！”
“姓叶的？他算个什么东西？拿他跟我们刘琦相比？比得了吗？”这话一听就是张某人说的。
······
中文系的同学们当然不会眼看着别人攻击叶梓而不管不顾，立刻就有几个同学跳了出来，施展伶牙俐齿与图情系的一帮子斗到了一起。
接着，更多的中文系学生加入了进去，双方互相指责，口沫飞溅，场面顿时有点混乱起来。
刘琦面带一丝矜持的笑容，站起身来，向着人群微微弯腰示意。接着，刘琦挑衅似的一扬下巴：“叶梓同学，现在请你评判一下我刚才的演奏吧。你······给我打多少分呢？”
“80分吧。你的技巧不错，80分还是比较合适的。”叶梓一边轻轻鼓掌，一边毫不迟疑的回答。
“80分？”刘琦的眼睛立刻瞪了起来，呼吸都有点急促了。
刚才的演奏，刘琦自认为已经达到了自己目前最高的水准。出于谦虚，他给自己的估分是95分。如果不考虑谦虚的因素，他会给自己的演奏直接打出100分的满分评价。对于叶梓给出的这个80分，刘琦心中极其不爽。
不过不爽归不爽，表面上，刘琦还是做出一副虚心受教的样子。
“原来我刚才的演奏，在叶梓同学眼里只有80分这样的评价。那我要请教请教，还请叶梓同学给我指点一番，我的演奏具体有哪些地方不够出色，可以让你一下子扣掉这么多分数呢？”
说着，刘琦忽然提高了音量，大声说道：“同学们，同学们请静一下，大家先安静一下。”
中文系与图情系正斗得起劲儿呢，刘琦的话根本就没人理睬。刘琦正想提高音量再次叫喊，大姐头蓦的喝道：“都给我住嘴！”
大姐头就是大姐头！一句话出口，争斗不休的两帮人马，主要是中文系的同学们，立刻便偃旗息鼓了。图情系的失去了对手，也乐得暂时休息一下。
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“就在刚才，叶梓同学已经给我的演奏打了分数，他给出的是80分。”刘琦看似平静的公布了叶梓的打分，右手高举过头，比划出八的手势。
“轰”的一下，下面再次闹开了，说什么的都有。
“80分？我的耳朵没听错吧？”
“叶梓是存心的吧？刘琦同学这么精彩的演奏只有80分？要我看100分还差不多！”
“我肯定是给100分的！你们以前听过比刘琦刚才的演奏更出色的吉他吗？没有吧？”
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